Circulaire ” Pratiques collaboratives”

La mise en œuvre des pratiques collaboratives dans nos écoles se concrétise. Vous trouverez la circulaire 7167 et ses 2 annexes ci-dessous.

La circulaire

Mise en œuvre du décret du 14 mars 2019 portant diverses dispositions relatives à l’organisation du travail des membres du personnel de l’enseignement et octroyant plus de souplesse organisationnelle aux Pouvoirs organisateurs

Les annexes

Vade-mecum relatif à la mise en œuvre du travail collaboratif

Formulaire du travail collaboratif

Excellente semaine,

VADE-MECUM RELATIF À LA MISE EN ŒUVRE DU TRAVAIL COLLABORATIF

POURQUOI PROMOUVOIR LE TRAVAIL COLLABORATIF DES ENSEIGNANTS ?

Le Pacte pour un enseignement d’excellence repose sur la conviction qu’il faut favoriser la mobilisation des enseignants au sein des écoles dans un cadre qui leur laisse de l’autonomie et qui valorise la diversité de leurs compétences. L’objectif est que chaque école devienne une véritable organisation apprenante. Dans ce contexte, l’enseignant est aussi, par moments, animateur pédagogique, voire formateur, dans les domaines où il possède une compétence, une expérience ou une expertise utile à ses collègues.

Les enseignants adhèrent au travail collaboratif s’ils y trouvent un supplément de bien-être et une plus-value pour les élèves. L’idée centrale du travail collaboratif est que ce qui est co-construit prend de la valeur. Les plans de pilotage mis en œuvre dans toutes les écoles reposent sur cette idée cardinale.

Les dynamiques collaboratives existent déjà dans de nombreuses écoles et dans d’autres pays. De multiples recherches montrent qu’elles sont un levier essentiel de changement. Elles favorisent la cohérence du cursus, des apprentissages et des évaluations. Elles contribuent au développement professionnel et favorisent un bon climat de travail. Elles permettent de sortir tous les enseignants de l’isolement et de créer une culture d’école autour d’un projet commun. C’est pourquoi le Pacte entend les développer.

QU’ENTEND-ON EXACTEMENT PAR « TRAVAIL COLLABORATIF » ?

Plan de Pilotage… Où en sommes-nous?

Votre Plan de Pilotage a été validé par votre directeur/directrice et préfet/préfète de zone et je vous en félicite. Votre travail riche et collaboratif a porté ses fruits.

A l’heure actuelle, ce Plan est en lecture auprès du DCO (délégué aux Contrats d’objectifs) désigné pour votre établissement. Celui-ci fera ses remarques et conseils pour le 16 aout 2019 au plus tard.

Entre-temps, la cellule de soutien et d’accompagnement dont je fais partie, élabore la suite de l’accompagnement dans le cadre de la mise en œuvre des Plans de Pilotage (5ème étape). On les appellera alors des contrats d’Objectifs lorsqu’ils seront validés par les DCOs.

Ce site que vous avez déjà consulté précédemment est toujours en fonction.
La page d’accueil/d’informations est régulièrement mise à jour afin de vous tenir informés sur la suite du processus.

N’hésitez pas à la consulter et à me faire un retour sur vos interrogations/suggestions.

Je pourrai alors l’enrichir grâce à votre collaboration au quotidien.

Je vous souhaite un excellent weekend.

Au plaisir de vous lire et de vous revoir,

Le nouveau tronc commun

Ce 2 mai 2019, au terme de la séance plénière du Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et sur proposition de la Ministre de l’Éducation, le code de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire balisant le tronc commun dans l’enseignement obligatoire et posant les bases d’une codification de notre législation scolaire a été définitivement approuvé.

Ce Code prévoit une diminution globale d’au moins 50% du redoublement d’ici 2030 pour l’ensemble des années du tronc commun, grâce à un accompagnement plus personnalisé des élèves. C’est un pas important vers une école qui permet à chaque élève de maîtriser tous les savoirs de base.

Félicitations!!!!

Bonjour à toutes et à tous,

Votre Plan de Pilotage est rédigé et envoyé à votre DCO ?

Félicitations !!!

Dans quelques temps, celui-ci sera validé et deviendra un Contrat d’objectifs.

Il faudra alors procéder à sa mise en œuvre. Pour cela, des Comités de Pilotage seront constitués pour chacune des actions planifiées. Les enseignants travailleront en CAP, Communauté d’apprentissage Professionnelle.

Afin d’en savoir plus sur la CAP et les pratiques collaboratives, je vous propose 2 petites vidéos.

Une autre capsule plus humoristique sur le pouvoir de la collaboration

Au plaisir de vous retrouver bientôt…

Madame, Monsieur les chefs d’établissement,

Chers enseignants,

Chers collègues,

Afin de vous permettre de voir l’évolution de votre PdP, ce site vous est complètement destiné. Vous y retrouverez l’état d’avancement de votre PdP, les liens vers les questionnaires vous permettant de déterminer des indicateurs et valeurs-cibles, un forum d’échange… grâce à un code d’accès qui vous sera prochainement remis.

Excellente année 2019

Vos conseillères pédagogiques aux Plans de Pilotage

Bienvenues à nos équipes Plan de Pilotage!!!

Chers parents,

Votre avis compte!

Grâce à votre collaboration, l’établissement de votre enfant établit un Plan de Pilotage lui permettant d’améliorer ses performances et conditions scolaires.

Vous trouverez régulièrement des informations concernant ce grand projet et des liens vous permettant de répondre à divers sondages. Un code d’accès vous sera remis via l’école de votre enfant.

Au plaisir de vous y retrouver

Les conseillères pédagogiques

aux Plans de Pilotage

de votre établissement

Chers enseignants,

Afin de vous permettre de voir l’évolution de votre PdP, ce site vous est complètement destiné. Vous y retrouverez l’état d’avancement de votre PdP, les liens vers les questionnaires vous permettant de déterminer des indicateurs et valeurs-cibles, un forum d’échange… grâce à un code d’accès qui vous sera prochainement remis.

Excellente fin d’année

Les conseillères pédagogiques

aux Plans de Pilotage

de votre établissement